Международное сотрудничество

Программа представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, главные цели, задачи и направления учебно-воспитательного процесса, особенности ресурсного обеспечения педагогического процесса и его инновационных преобразований, основные планируемые цели, сроки и технологии их реализации для конкретного образовательного учреждения.

Реализация поставленных задач, мероприятий и основных направлений программы по развитию должно осуществляться в соответствии с:

• развитием муниципальной системы образования как составной части образовательной системы  Кировской области;
• переходом к новым стандартам общего и профессионального образования;
• созданием  эффективной системы выявления и поддержки талантливой молодёжи;
• формированием здорового образа жизни, повышению культурного уровня населения района и роли семьи в воспитании детей;
• изменением психологической и социальной напряжённости в детской, подростковой и молодёжной сфере, уменьшению вероятности противоправного поведения подростков;
• совершенствованием системы предоставления образовательных услуг;
• информационной открытости системы образования;
• совершенствованием обеспечения условий безопасности образовательного процесса;
• укреплением материально- технической базы образовательной организации.

Цель образовательной деятельности:

Создание благоприятных условий для оптимального развития здоровой, активной, интеллектуальной, творческой личности, готовой к условиям современной жизни, к дальнейшему самоопределению.

Задачи образовательной деятельности:

• использование возможностей образовательного пространства школы, новых образовательных и здоровье-сберегающих технологий, средств дифференциации и профилизации обучения;
• воспитание свободной, разносторонне развитой личности с опорой на индивидуальные особенности и качества ребенка;
• формирование у обучающихся гуманистического мировоззрения, воспитание чувства собственного достоинства, самоуважения и ценностного отношения к себе и другим людям;
• формирование у обучающихся активной гражданской позиции на основе толерантного отношения к условиям существования в мульти-культурном пространстве;
• формирование у обучающихся потребностей и навыков саморазвития, самообразования, целеполагания, ответственного отношения к собственной жизни, поступкам и принимаемым решениям;